优化小学数学作业的设计原则探究

作者：龚祖华

来源：辽宁教育, 2020, (21): 57-59.

<正>作业是数学教学中的一个重要环节,它不仅能检测教学效果,还能对学生的学习起到导向的作用。长期以来,由于受应试教育等诸多因素的影响,学生的很多学习活动服从于教师,作业也是如此。对于"做什么""怎么做",很多学生没有发言权,只能执行。这种现象严重阻碍了学生创新精神和实践能力的培养。为了更好地落实新课程理念,