为推进服装设计与工艺专业的中职职业教育改革,促进学生实践能力的全面发展,本文对前导课程进行数据分析,分析课程的教学现状,对接实际文创项目,在《连衣裙设计与制作》的课程中引入CDIO教学理念,以瑶族文化项目设计为切入点,通过“构思―设计―实施―运行”实施CDIO教学模式;综合多种教学方法与信息化手段,融合多元化的评价方式,激发学生的学习动力,提高课程教学质量。
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