重构教学关系 培养自主学习者

作者：梅佳祺; 金一民

来源：人民教育, 2023, (17): 72-74.

<正>如何有效培养学生自主学习的观念、品格和能力？关键是对教与学关系进行结构性变革。本文回到学习与教学的本质，从“关系”的角度去分析教学问题，寻求教学改进。一、从“要素说”到“关系论”一直以来，我们强调教学的四要素，即教师、学生、教材、环境。“教学关系重构”就是从“要素说”发展到“关系论”，突出教学活动各要素之间的相互作用、相互影响，发挥整体育人的作用。重构的教学关系将以学生发展为中心，从学生出发，基于学生、为了学生，最后回归学生的发展。