摘要

高职高专院校传统文化教育的现状令人担忧,普遍存在着"重技能,轻素质,高职高专院校传统文化教育日益边缘化"以及"观望多,践行少,高职高专院校传统文化教育体系尚未形成"等问题。本文探析了高职高专院校传统文化教育的内涵,解读了构建高职高专院校传统文化教育课程体系的必然性和必要性。

  • 单位
    齐齐哈尔高等师范专科学校