教师就是发展力——解读兴国县均村中学的“逆袭”之道

作者：雷杰能; 周新兴; 杨桂春

来源：江西教育, 2021, (01): 33-35.

<正>经过"十年磨一剑",兴国县均村中学创造了一个令人惊奇的"教育不等式":学校地处"一脚踏四县"的偏僻乡村,教学质量却连年保持在全县前列,一些县城的学生都慕名"倒流"到该校就读,而且打造了英语、数学教学特色;学校的教师流动幅度大,2019年一次性进了39名新教师,这不但没有影响教学质量,反而促进了教师的专业成长。