<正>实验是学习化学、实现科学探究的重要途径。在初中化学教学设计中,教师应重视实验设计,优化实验过程,在实验中提升学生的科学素养。随着课程改革的深入,趣味实验在初中化学中的运用逐渐受到教育工作者的关注。相较于一板一眼的规范性实验,趣味化学实验侧重于学生的兴趣体验,并有效简化了实验步骤,这对于提升化学实验的吸引力,启发学生的创新思考,引导学生感知化学学科与现
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