<正>动手实践探析症结、解答问题,是新时期培养学生探究实践能力的内在要求。在解决较复杂问题时,学生理解抽象的数量关系存在一定困难,如果适时让学生在纸上涂一涂、画一画,可以帮助学生分析和理解抽象的数量关系,从而找到解决问题的方法。画图策略是根据所揭示的数学问题内涵,通过各种图形把抽象问题具体化、直观化,让复杂的数学问题变简单的一种方法。一、图中悟理,亮出真实身份例1:布置教室时,要将一张长36cm、宽27cm的长方形卡纸裁成若干张同样大
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