小学整本书阅读教学策略探微

作者：柯月红

来源：学周刊, 2023, (34): 130-132.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.34.043

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• 整本书阅读
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整本书阅读是新时代背景下比较受欢迎的一种阅读方式，学生可以从中获得更多自主阅读的机会。在这个过程中，教师要发挥自身的辅助作用，为学生选择有趣的整本书素材，让他们对阅读产生兴趣，引导他们积极参与到语文阅读课堂当中来，提高学生的阅读能力，推动语文阅读教学发展。为此，本文从小学语文学科的角度出发，对整本书阅读教学策略进行了探究。