在高校专业课中实施课程思政建设,是高等教育实现全员全程全方位育人的重要组成部分。该文将育人贯穿于专业课程教学的全过程,以分析教改背景、课程与思政的关系及课程发展脉络为基础,从教学内容的整体设计和课程思政的推进设计两个方面进行教学改革创新的有益探索与实践,以期为环境设计类专业课程思政教学改革提供参考。
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