细节处彰显教师学科素养——评析“对数的概念”课堂实录

作者：周建玲; 王景; 洪竟雄

来源：中学数学教学参考, 2022, (31): 50-52.

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本文以周毅鸿老师的“对数的概念”课堂摘录为例,评析教师如何在细节处落实课程目标,引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界,以及如何促进学生思维能力、实践能力和创新意识的发展。