基于多元智能理论设计的高职教学模式研究

作者：黄晓杏; 刘存山

来源：科技信息, 2011, (32): 269.

• 多元智能
• 高职教育
• 教学模式

本文研究运用美国哈佛大学霍华德博士提出的"多元智能"教育理论来设计改革高职现有的教学模式,达到高职教育要以培养多元智能为目标,培养创新精神和实践能力为重点,树立人人都能够成功的学生观,因材施教的教学观,多元多维的评价观和有教无类的教育观。

• 单位
  广州铁路职业技术学院; 广东科技学院