通过包头师范学院古筝重奏课教学改革的示例，分析包头师范学院古筝重奏课的现状，结合实践论述了将蒙古族音乐元素运用到古筝重奏课教学中的条件、方法、成果以及存在的问题和解决方案，最后结合包头师范学院音乐学专业的培养目标制定了古筝重奏课的培养目标，在立足于本土，传承、弘扬、繁荣黄河流域多民族音乐文化的基础上，力求培养出热爱传统文化艺术、本土文化艺术并致力于促使其传承和发展的复合型人才。
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