从过程质量评价视角来看，幼儿园需强调幼儿学习过程评价，以实现幼儿全面发展和园所保育教育质量提升。幼儿园可从保教管理出发，将幼儿学习过程评价有机融入各项保教管理制度，整合到相关保教人员的工作中，并基于幼儿学习过程评价情况加强闭环管理。此外，为有效化解教师关于幼儿学习过程评价的专业困难，幼儿园还应为教师提供相应的研训支持。
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