浅谈原型启发在应用型本科物理化学教学中的运用

作者：刘建; 高玉梅; 吕名秀; 赵龙涛

来源：河南化工, 2021, 38(10): 60-62.

DOI：10.14173/j.cnki.hnhg.2021.10.022

• 原型启发
• 物理化学
• 创造性思维
• 同频共振

物理化学是用物理学的理论和实验方法,研究化学变化及其伴随的物理变化的本质与规律的科学。其理论、基本定律、公式的推导与应用抽象且逻辑性强,将原型启发理论应用于应用型本科物理化学的教学中。物理化学是用物理学的理论和实验方法,研究化学变化及其伴随的物理变化的本质与规律的科学。其理论、基本定律、公式的推导与应用抽象且逻辑性强,将原型启发理论应用于应用型本科物理化学的教学中。根据教学内容,合理设计原型情景,灵活运用原型启发和类比,有助于学生对抽象理论的理解,培养学生的创造性思维,更有助于学生清楚地认识创造性的思维形成过程,为创造性思维的培养提供依据。

• 单位
  河南工程学院