随着我国高等教育的不断发展,越来越多大学开始对自身学科进行改进研究,努力为实现教育更新换代而奋斗。本科院校中的音乐教育课程在以往的教学实践中存在许多问题,阻碍了该学科自身的发展。而钢琴课程教学中的阻碍更是音乐教育专业中的一大难题,为此,本文即对该课程的建设展开研究,并且提出相应的看法。
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