摘要

在篮球运动中,运球急停急起是一项常用的基本技能,并且是篮球教学的重点教学内容。为了提高篮球运球急停急起教学水平,可以在教学过程中应用场景式教学,发挥学生的主观能动性,使他们能够发现自己的错误动作,分析错误动作产生原因,对其进行改进。本文将对场景式教学在篮球运球急停急起教学中的应用进行研究。