欢迎订阅 欢迎投稿 教育史研究(季刊)

来源：课程.教材.教法, 2022, 42(11): 161.

<正>中国教育学会教育史分会会刊 中华人民共和国教育部主管 人民教育出版社主办 办刊宗旨 坚持正确的舆论导向和办刊方向,总结教育历史经验,探索教育演进规律,宣传教育事业成就,促进教育学术交流,推动教育史学研究,服务我国教育改革发展。读者对象师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。