<正>信息技术和初中物理教学的整合是现代的教学媒体在课堂应用中的产物,既源于传统的物理教学,又在很大程度上丰富了传统的物理教学。教师应注重研究,确立信息技术和初中物理教学整合的原则,重点分析信息技术与初中物理教学整合的措施和影响,并有效应用于教学实践中,为广大中学物理教师相关教学工作的开展提供有力的参考,促进中学物理教学质量的提升。随着科学的发展,以网络技术、多媒体技术、现代教育理论为核心的现代教育
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