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摘要
课程思政是落实“立德树人”根本任务的重要途径。习近平总书记提出的“八个统一”是“教育原理”课程思政建设应遵循的价值理念，为“教育原理”课程思政实施指明了方向。“教育原理”课程内容与“课程思政”育人理念相融合，形成马克思主义教育、优秀传统文化教育、家国情怀教育、核心素养培育等系统化的蕴含思政元素的课程内容体系。结合课程知识挖掘思政资源及优化内容供给，探索“教育原理”课程思政实施路径，在以下三方面进行推进：明确课程思政目标，保证课程思政内容的正确呈现；创新课程思政教学模式，优化课程思政融入方式；立足师范专业认证视角，健全课程思政评价机制。
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单位济宁学院
