机械制图课程的教学实践案例分析

作者：孙路

来源：电子技术, 2021, 50(08): 204-205.

• 课程教学
• 课程评价
• 标准多元化

阐述应用计算机技术对课程评价标准的多元化,实现学生自评,互评,教师及企业评论相结合的方式,将专业知识教学、课程教学目标都纳入到考核内容中,体现全面评价。

• 单位
  陕西国防工业职业技术学院