微信辅助教学研究现状浅析

作者：向芳

来源：教育现代化, 2019, 6(38): 237-238.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.38.117

• 微信
• 教学
• 内容分析法

本文以中国知网收录的微信辅助教学文献为研究对象,采用内容分析法,从发表论文数量、学科分布分析、研究群体和文献内容进行系统分析与综合,从而对微信辅助教学的研究现状进行分析、对存在问题和研究趋势进行总结,以期为微信辅助教学提供科学依据和数据支撑。

• 单位
  南京旅游职业学院