论初中历史教师如何培养学生学习兴趣

作者：陈娟娟

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (12): 129.

• 初中历史
• 培养兴趣
• 教学策略

初中历史知识以理论阐述为主,缺乏实践性,学生感觉比较枯燥,难以激发学习兴趣,缺乏积极性和参与性,这很容易使初中历史教学变得低效甚至无效,教师也因此面临巨大挑战。鉴于此,本文主要探讨初中历史教师培养学生学习兴趣的策略,希望有助于提高教学效果。