浅谈语文阅读教学中的主问题设计

作者：孙浩

来源：小学教学研究, 2018, (32): 60-62.

• 阅读教学
• 主问题设计
• 提问策略

语文教学的最终目标是提高学生的阅读能力,培养学生的语文素养,促进学生发展。然而,目前的阅读课堂存在设计问题过于零碎、肤浅和缺少关联等问题,导致教学效果差强人意。因此,设计出能够带动对课文整体理解品读的"主问题"显得至关重要。结合教学实践和听课经历,笔者认为需要从文本和学生两个角度出发设计"主问题",引领学生深入学习,从而提高教学的有效性。