探究核心素养视域下的初中物理作业分层布置设计与评价

作者：张亚刚

来源：新课程, 2021, (33): 52-53.

• 核心素养
• 初中物理
• 作业分层设计与评价

新时代,在科学技术和社会经济高速发展的当下,教育行业越来越重视核心素养视域下的改革创新。其中,初中物理教学在学习生涯中占据重要地位,其核心素养的形成可以帮助学生提高终身学习和逻辑思维的能力。作为初中物理教学不可缺少的一环,初中物理作业的分层设计与评价可以更直观、充分地展现教学成果,帮助学生巩固内化和延展补充知识。因此,初中物理教师需要在核心素养视域下,做出更好的作业分层设计与评价,把课堂教学和课后作业有机结合,促进和完善学生的物理核心素养,提高其综合素养。