为了开展临床医学专业课的课程思政，实现专业教育与价值培养相融合的教学目的，本文从医学哲学的角度，探索内科学思政的教学设计模式，以《糖尿病》章节为例，从各个知识点出发进行课程思政，促使学生在学习专业知识的同时，潜移默化地认同和支持党的方针、政策、路线。
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