破解“穷二代”难题构建和谐班级

作者：曹兰英

来源：第二课堂(D), 2020, (06): 93-94.

<正>目前班风建设主要集中于组建班干部队伍、班规制订、班级软文化建设、学生的心理健康等方面的研究。在相关理论的指导下,班级文化建设开展得有声有色,但不可否认班级文化建设还存在着重形式轻内容、重全体轻个体等问题。