教之得法 练之有术——书法教学入门训练的探索与实践

作者：邱伟芬

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, (10): 51-53.

• 小学书法
• 入门
• 手感
• 美感

对小学生而言,美术课堂中的书法训练相对抽象和枯燥。鉴于此,要提升小学书法教学的实效性,教师必须在书法教学入门阶段就做到教学得法、训练有术。具体可以从以下几方面展开:以手感训练为切入,增强书法教学的科学性;以美感训练为重点,增强书法教学的艺术性;以兴趣培养为手段,调动书法学习的积极性。由此既可以让学生在软笔书法领域尽快入门,又能提高其审美能力,使其保持持久的学习兴趣。