本文从心理学的视角出发,从心理测评和心理能力的培养2方面论述了篮球教学主要包括的内容:(1)在学生评价的过程中,可以尝试采用"三角式"测评,对学生的体能、技术和心理能力进行评价,并注意在评价过程中采用标准化的心理测量工具;(2)影响篮球活动的重要心理能力包括自我效能感和自我控制,而影响自我效能感和自我控制的因素包括很多方面,可以在教学过程中予以注意和培养。
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