浅论儿童中心取向下数学课堂上学生自主学习能力的培养

作者：徐辉

来源：读写算, 2020, (05): 184.

• 儿童取向
• 数学课堂
• 能动学习兴趣

新课程改革实行后,小学数学课堂中如何培养学生的自主学习能力成了大家关注的问题。学生需要积极主动学习数学知识,教师应从心理学出发,在儿童中心取向下培养学生拥有学习的内驱力,积极主动、独立完成对数学问题的探讨。教师要善于挖掘学生的内在潜能,让学生明晰知识结构。