随着我国创新创业生态体系的不断发展，学者对高校创新创业教育的研究也更为深入，而创新创业教育师资队伍建设是构建高校创新创业教育机制的重要组成部分。该文从构建校内外导师协同育人的角度，探索创新创业教育的新模式，构建创新创业教育“三全育人”新格局，以桂林理工大学测绘地理信息学院为例，阐述校内外导师协同育人在高校创新创业教育机制构建中的重要意义，并对当前校内外导师的选聘与管理、协同育人实效性、激励考核政策等方面存在的问题进行了探讨和思考。
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