“三灵”创生：对抗性球类教学新样态——基于“全国球类运动进校园”展示课的探讨

作者：高博

来源：体育教学, 2023, 43(04): 52-53.

• 对抗性球类
• 体育教学
• “三灵”模式

依据中国健康体育课程模式提出的有运动负荷、有体能练习和有运动技能“三有”要求，依托“全国球类运动进校园”展示课例的教学研究和实践反馈，本文思索与创生有灵活思维、有灵动学练、有灵性学生的“三灵”模式，初涉对抗性球类教学的“深水区”，以抛砖引玉，激辩共鸣。

• 单位
  北京师范大学