<正>在高中生物课程的教学实践中,专注于对于学生学科素养和科学素养的培养与锻炼,这应当成为生物课教学的一个核心目标。学生只有具备一定的学科素养,才会在理解问题和分析问题上更有效,知识的有效应用也更容易实现。基于高中生物课的教学来培养学生的学科素养,有多种展开方式,和生物课程相关的学科素养也有各种不同的体现形式。教师可以结合具体的知识内容,以及特定教学内容中需要达成的教学目标,合理地安排设计教学
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