初中记叙文语言升格策略

作者：许国平

来源：语文世界(教师之窗), 2018, (11): 55-56.

<正>苏联作家裴定说:"有结构不完整的好作品,但语言失败而成为好作品的却不曾有过。"随着信息化的普及,学生生活圈子日益缩小,语言表达贫乏、枯燥。首先,学生缺少锤炼语言的意识。"二句三年得,一吟双泪流。"贾岛的诗充分说明了锤炼语言的重要性。但很多学生缺乏这种意识,加之读书不多,语言使用频率不高,写作时随意性非常之大,一些动作表达不出来,统一用"弄"字概括。写出来的句子当然也就拖泥带水,杂乱无章,词不达意。