“新工科”下高校创新创业人才培养质量提升机制

作者：胡博

来源：山西大学学报(哲学社会科学版), 2020, 43(04): 132-136.

DOI：10.13451/j.cnki.shanxi.univ(phil.soc.).2020.04.018

• 新工科
• 创新创业
• 人才培养
• 质量
• 机制

创新创业是新工科发展的重要子项。创新创业人才培养质量提升需要:以产业发展的市场需要为导向,打造"网格化"创新创业教育课程体系;改变单一化师生二元主体关联,形成同区域校政企之间"跨领域"创新创业教育联合师资;创建以新工科专业应用实现为核心、创新创业能力培育为主线、系统解决方案为重点、单元级向巨系统级结构发展为突破的创新创业实效平台。

• 单位
  江南大学