“鱼欲渔”三位一体 落实数学核心素养——以《平面与平面平行的判定》为例

作者：余江燕; 孔德宏

来源：数学之友, 2020, (04): 45-47.

• 数学核心素养
• 判定定理
• 《平面与平面平行的判定》
• 平行直线
• 数学抽象
• 高中数学课程标准

<正>《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:高中数学教学要以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.而学生把握数学内容的本质不仅依托于数学知识的掌握,还依托于对数学学习的兴趣及数学方法的习得,即"鱼欲渔"三位一体的结合.

• 单位
  数学学院; 云南师范大学