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摘要
课程体系设置是高等院校培养方案设计的核心内容之一。我国旅游本科教育经过三十多年,取得了长足的发展和进步。随着旅游业的发展,对旅游人才的需求也逐渐增加,但旅游教育与旅游人才供需矛盾日益突出,而旅游管理专业的课程体系设置存在的问题是影响旅游教育发展的重要因素。因此,基于旅游管理毕业生的视角,对北京某大学旅游管理专业课程体系进行定性和定量评价,指出旅游管理专业课程体系存在的问题,并试图发现旅游产业人才需求与大学培养目标之间的具体差异。最后提出基于建构主义与毕业生反馈的旅游管理专业课程体系的优化方案。
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