摘要

用抛锚式教学指导学生对物理认知进行探究,能有效促成学生的生成学习和主动学习,并由此强化学生的体验,提升学生的学习效率。结合教学实践介绍了高中物理教学中"抛锚"的具体操作方法,以期提升课堂效率。