摘要

语文校本课程开发是语文新课改的有力推进器,而语文校本课程开发的概念急需澄清和明确。本文在综合校本课程开发概念研究成果的基础上,结合语文课程的特点,从内涵和外延两个方面对语文校本课程开发的概念作了探讨。

  • 单位
    山西大同大学