核心素养视域下的高职学前教育美术课堂教学与管理研究——评《学前儿童美术教育与活动设计》

作者：杨艳

来源：林产工业, 2019, 46(02): 85.

<正>随着新课改不断推进,美术教学任务已由传统美术知识学习向加强学生美术素养培养转变。通过让学生掌握正确学习方法,帮助学生更好成长,从而使学生培养良好的审美情趣。在高职美术学前教育中,教师应当激发学生们对于美术学习的兴趣,这样才能更好地使学生艺术细胞得以调动,不断开发他们的创造力,陶冶学生们的情操,提高他们的美术表演能力和实践能力。只有这

• 单位
  青岛职业技术学院