跨文化交际背景下外语词汇认知教学的实践策略

作者：李江雯

来源：成都工业学院学报, 2018, 21(03): 69-72.

DOI：10.13542/j.cnki.51-1747/tn.2018.03.017

• 跨文化交际
• 外语词汇
• 认知教学

在外语词汇认知教学中,教师要加强学生文化认知能力的培养,从而使学生更好的适应跨文化交际的需要。通过对跨文化交际背景下的外语词汇认知教学问题展开分析,凸显文化差异对词汇认知的障碍作用,提出多种外语教学的实践策略,提高国内外语教育中词汇运用的灵活性。

• 单位
  太原学院