提高小学生科学素养的策略

作者：王凤瑛

来源：宁夏教育, 2020, (04): 41-42.

• 科学素养
• 教学策略
• 教学实践

小学科学课程是一门以观察、实验为基础的综合课程,主要以探究自然现象以及自然科学基础知识为主,旨在培养学生的科学兴趣,全面提高学生的科学素养。文章结合自己多年的小学科学教学实践阐述了提高小学生科学素养的策略。