本文主要阐述了从数形结合思想切入高中数学核心素养的培养,以当下高中数学教学情况为依据,首先分析数形结合在高中数学核心素养培养中的重要性,其次从把数形结合切入在不等式、解析几何和最值值域问题这几个方面深入说明并探讨其有效策略,进而强化高中数学教学中数形结合切入效率,全方位培养学生核心素养,旨在为相关研究提供参考资料。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
