近几年,我国的综艺节目从注重传统的教育功能转变为注重纯娱乐功能。随着综艺节目受众逐渐呈现低龄化趋势,我们更需重视综艺节目媒介议题失衡、失控问题。本文以"议程设置功能"理论、"拟态环境"理论、"培养"理论等传播学理论为基础,以央视文化类综艺节目为例,深入研究其传播策略和传播效果,以期对提升我国综艺节目的水平、促进大众传媒的良性发展、提高国家文化软实力起到参考作用。
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