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摘要
中职教育是以实践应用为目的的教育，中职英语教学也指向实践应用。产教融合与中职英语教学的本质相符，以产教融合为导向的中职英语教学有利于学生的英语学习和职业体验。产教融合在中职英语教学中的应用可明确中职英语教学目的，为中职英语教学提供教学资源，让学生有更丰富的英语学习体验，对中职英语教学具有正向指导作用。先学后教将“学”放在“教”的前面，不仅是位置的调整，而且是教学观念的调整，这样强调学生的学在先，教师的教在后，强调学生的主体地位，强调教要基于学生的学。以产教融合为导向的中职英语先学后教实践建议如下：课前引导，自主学习与合作练习相结合；课中连线，在讨论中突破重点；课后实践，在实际场景中加强应用。
