在幼儿阶段,教师在实际教学的过程中,为了更好的使用符合该年龄段的教学方法,提升教学水平,积极利用混龄角色游戏指导策略,对各项发展任务进行有效的完成是非常重要的。在实际教学的过程中,积极利用混龄游戏,丰富游戏类型,不仅可以完善游戏活动方式,也可以更好的对幼儿的游戏空间进行全面的拓展。所以,笔者在对这一课题进行探究的过程中,主要是结合幼儿的成长特点,对幼儿园混龄角色游戏指导的相关策略进行全面的探究。
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