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摘要
<正>随着我国关于教育研究的不断深入,越来越多的研究人员开始对实践活动加以重视,尤其是在小学语文教学中,教师发现在学生进行社会实践活动时,能够更好地调动自身的思维,发挥自身的能力。同时此类活动能够对学生的探究意识、问题意识、应用意识和创新意识加以培养,让学生综合运用相应的知识和方法来解决实际生活中所遇到的问题。所以本文主要对小学语文"综合实践"教学的开展进行研究,首先就当前小学语文"综合与实践"开展的问题进行了阐述,然后从实际开展角度出发,对基于周边资源的"综合与实践"开展的优化策略进行了研究。
