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摘要
把握当代大学生的思想脉搏,将思政教育和课程教学有机融合,是每一个高校教师义不容辞的责任和义务。本文充分分析了在高等数学课程教学中融入思想政治教育的必要性和可行性,并重点从加强教师思政意识、形成融入思政的教学设计、培养学生学习兴趣等方面提出切实可行且行之有效的应对策略,以期为高等数学教学工作提供新的授课思路,与现实需求之间搭建平台,促使教师改变传统的授课方式,在提升课程教学质量的同时引导学生培养良好的行为习惯,树立正确的三观,从而弘扬社会正能量。
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单位信阳学院
