聚焦概念本质 培养度量意识——“面积的认识”教学实录与评析

作者：顾梦亚; 陈惠芳

来源：小学数学教育, 2022, (06): 37-70.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第58～59页例1、例2,随后的“想想做做”第1～5题。教学目标:1.使学生通过观察、操作、比较等活动,感知面的存在,体会面在体上,初步理解面积的含义。