如何让古诗词讲解做到“授人以渔”？

作者：于焱

来源：课堂内外(高中版), 2023, (12): 56.

<正>发现问题近年来，全国高考古诗鉴赏题赋分为8-12之间，且难度等级较高，古诗鉴赏题深深困扰着师生，亦是我在多年教学中一直探索的问题。提高学生阅读古典诗歌的能力，提高古典文学素养，关键是要能读懂古诗。过去教学中，很多老师也包括我自己，对古诗阅读题的解决方法基本都是讲解诗歌，只能“授人以鱼”，不能“授人以渔”，课堂教学效率低。