通过个案研究调查广东省民办高校大学英语教师的科研能力,发现相对于公立院校,民办院校的大学英语教师的科研能力不容乐观,而且发展缓慢,这与民办学院的地位和办学环境不无关系。而且,民办学院的大学英语教师学科及学科相关知识不合理,科研兴趣不高,好高骛远。民办学校教师应该克服困难,努力提高自身的科研能力,民办学校管理层也应该着眼于未来发展,增加科研经费,建立合理的与科研成果挂钩的激励制度。
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